各本科教学单位：

根据省教育厅《关于开展2021年课程思政改革示范项目遴选认定工作的通知》（附件1），为推进学校课程思政改革，做好省级课程思政改革示范项目推荐工作，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

全面落实立德树人根本任务，将课程思政要求内化到课程设计、课程内容、课程讲授、课程考核、课程评价各方面、各环节，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，通过树立典型示范，推动全校教师和课程积极深化课程思政改革，构建全员、全过程、全方位育人大格局。

二、申报类别及限额

（一）申报类别。2021年度省级课程思政改革示范项目包括示范团队、示范课程和示范课堂三类。

（二）学校限额。根据省教育厅通知，我校可推荐11个课程思政改革示范项目，结合三类项目推荐比例要求和我校实际情况，各类别项目申报限额如下：课程思政示范团队1个、课程思政示范课程3个、课程思政示范课堂7个。

（三）教学单位申报限额。各类项目各本科教学单位限推荐1个。

（四）同一教师本年度最多主持一类示范项目申报，最多可同时参与两类示范项目申报。已是省级课程思政示范项目负责人的，不宜再作为同类项目负责人参与此次申报。

三、申报条件

（一）示范团队

1.团队负责人应为学校专任教师，一般应具有教授职称和10年（含）以上本科教龄，年龄在60周岁以下。团队其他成员一般应具有讲师（含）以上职称及5年（含）以上本科教龄。（以上年龄及任职时间计算均截至2021年6月30日，下同）

2.团队负责人及成员具有良好的政治素质和高尚的师德师风，长期奋战在教学一线，具有较高的教学水平和教学艺术。近2个学年度（自2019年9月1日起计算，下同），团队负责人及成员本科课堂教学时数人均不低于108学时/学年。

3.团队规模一般5—10人，并保持合理的梯队结构，团队内部形成了稳定的“传帮带”机制和教学协作机制。鼓励省级以上教学名师等高层次人才带头开展课程思政改革。

4.团队具有较强的课程思政育人意识，较髙的课程思政教学水平，能够找准育人角度，深入挖掘专业课中的思政元素，丰富教学内容，推进现代信息技术在课堂教学中的广泛应用，有效激发学生学习兴趣，达到润物无声的教学效果。

5.团队长期致力于课程思政改革，在课程思政理论研究、资源建设等方面有突出成果，并将相关成果应用于教学改革实践，取得了显著育人成效。

6.团队长期坚持以学生为中心开展教学，育人效果受到同行广泛认可和学生普遍欢迎，在业内具有良好的口碑和较大的影响力，起到辐射示范作用。

7.同等条件下，已通过省级验收的教学团队优先予以支持。

（二）示范课程

1．课程纳入人才培养方案或专业考试计划，且已实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的运行和完善。

2.课程负责人应为学校专任教师，一般应具有副教授（含）以上职称和5年（含）以上本科教龄，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑，年龄一般在55周岁以下（特别优秀的教师在与学校签订续聘协议，能够保证课程服务年限的情况下，可放宽至60周岁）；课程负责人须为推荐课程的实际讲授人，且近2个学年度（自2019年9月1日起计算）连续讲授该课程，并承担该课程三分之一以上的教学时数。

3.课程负责人及团队成员政治立场坚定，具有良好的政治素质和高尚的师德师风，并长期稳定从事一线本科教学，能够准确把握本门课程开展课程思政建设的方向和重点，融入课程教学全过程，积极开展课程思政教学实践和理论研究。

4.课程体现学校办学定位和专业特色，充分融入思政元素，有效支撑学校人才培养目标达成，注重知识、能力、素质培养，科学设计课程目标和教案课件，取得突出育人效果。

5.课程教学理念先进，结合课程教学内容实际，合理运用现代信息技术辅助教学，创新教学模式，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，讲授方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

6.课程考核方式和评价方法多元、完善，注重过程性评价，突出思政教育要素考核。课程授课效果良好，学生、校内外同背专家评价优秀，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的辐射示范作用。

7．同等条件下，省级及以上各项教学奖励获得者或高层次人才、教学名师或教学团队申报的课程以及通过验收的省级课程类项目优先予以支持。

（三）示范课堂

1.必须是纳入人才培养方案、稳定开设的一门本科课程中相对固定的一堂（节）课，时长一般在30-60分钟。

2.主讲教师应为学校专任教师，一般应具有讲师（含）以上职称和5年（含）以上本科教龄，长期稳定从事一线本科教学，具有良好的政治素质、师德师风和丰富的课堂讲授经验，年龄一般在60周岁以下。

3.授课教师仪态大方，精神风貌良好.教学思路清晰、逻辑严谨，讲解深入浅出，课件制作精美，过程适当穿插案例、专业经典等素材，总结精炼到位，个人教学特色突出。

4.遵循课程教学大纲安排，思政教学目标明确，能够从知识、能力、价值观三方面进行教学设计，育人目标与课程所属学科、专业契合度高，充分提炼专业课程蕴含的育人元素，可有效支撑教学目标的达成。

5.课堂内容饱满，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，教学环节设计精妙，情景与活动设计新颖，思路清晰，课堂教学方法灵活多样，熟练、有效运用多媒体等各种现代教学手段，达到思政育人润物无声的效果。

6.突出教师主导和学生主体作用，学生学习状态良好、课堂教学参与度高，师生互动良好，课堂气氛活跃，学生获得感较强。

7.课堂教学效果受到学生、校内外同行专家等广泛认可，育人成效显著，课堂教学模式可推广、可借鉴。

四、工作程序

1.7月1日前，各教学单位组织教师填写申请书和附件材料，并由教学单位推荐和统一上报材料。

2.7月12日前，学校组织专家评审确定课程思政改革示范项目拟推荐名单并进行校内公示，之后提交校长办公会审议。

3.7月16日前，按照省教育厅要求，组织推荐材料报送和系统提交工作。

五、申报材料要求

1.各教学单位报送推荐材料时，须提供以下材料

（1）本单位《广东省2021年度本科高校课程思政改革示范项目推荐汇总表》（附件2）；

（2）各类别项目的申报书（附件3-5）；

（3）各项目的附件材料清单。

2.纸质版材料提交要求

（1）本单位推荐项目汇总表（附件2），需教学单位院长（主任）签字并加盖学院公章，一式一份。

（2）各类项目申报书（附件3-5）和附件材料清单，申报书及附件材料清单合并装订成册，不超过100页，一式一份。

3.电子版材料提交要求

（1）电子版材料需与纸质版材料内容保持一致。

（2）本单位推荐项目汇总表excel版和签字盖章PDF版。

（3）每个项目申请材料（申请书和附件材料清单）以独立文件夹的形式汇总。文件夹以“所在单位+项目类别+项目主要负责人+项目名称”格式命名。其中，申请书和附件材料清单需分别汇总成两个文档，且分别以“负责人姓名+项目名称+申请书/附件材料清单”格式命名；每个教学单位所有项目申报材料汇总于一个文件夹内，文件夹以“单位名称+2021年省级课程思政改革示范项目申请材料”格式命名。示范课程和课堂还需提交1节课堂实录教学（课堂或实践）视频。

六、其他事项

（一）根据省教育厅文件精神，获评认定为省级课程思政改革示范项目的，将优先推送参评教育部课程思政相关项目评选。获评为省级课程思政示范课程的，将同时认定为2021年度省级一流（课程思政）本科课程，同时应继续建设和完善，并提供教学服务不少于5年。

（二）各教学单位要充分认识课程思政改革的重要意义，加强对教师的相关培训、指导、引领和支持，带动教师全员积极参与课程思政教学改革。

请各教学单位和项目负责人严格按照上述材料要求，于2021年7月1日12:00前将申请材料报送教务处教研科，纸质版提交至教务处教研科，电子版材料发送至颜惠斯的校内邮箱，未在规定时间内上报材料则视为无效申报。学校不受理个人提交的申报材料。

工作联系人：颜惠斯，邓丽君 电话：020-36204220。

联系地址：北校区行政楼125室

附件：

1.广东省教育厅关于开展2021年课程思政改革示范项目遴选认定工作的通知

2.广东省2021年度本科高校课程思政改革示范项目推荐汇总表

3.广东省本科高校课程思政示范团队申报书

4.广东省本科高校课程思政示范课程申报书

5.广东省本科高校课程思政示范课堂申报书

                                                                                                                                                                     教务处

       2021年6月22日