本网讯（文字：何美婷 摄影：王倩维 编辑：方龄曼）2014年7月18日下午2:30，为了更好地深入了解广州市花都区花东镇联安村留守儿童的心理状况，调研组的四位队员于校长办公室内对联安中学校长王福权进行了一次专访。
首先，调研组组长黄仪嘉向校长询问了本校留守儿童的基本情况，王福权表示，在联安中学乃至整个联安村，存在很多的留守儿童，他们的父母大多常年外出打工，一年仅仅回来几次。由于长时间感受不到父母给予的关爱，这些孩子或多或少会有一些心理问题，如不敢与人沟通、常常单独一个人等等。校方也意识到了这种情况。
（左一）联安中学校长王福权讲话
而对于校方如何帮助学校的留守儿童改善心理状况的问题，王福权表示他们已经采取了一系列措施。第一，联安中学对于每一届刚入学的初一新生都会做一个家庭情况的调查，鼓励班主任到学生家里去家访，实地了解学生情况，并把情况记录下来，整理成文件保存；第二，学校平时也会开展诸如文艺晚会、图书站、减压之旅以及大学生暑期三下乡等活动，通过举办这些活动来丰富包括留守儿童在内的学生的课余生活，帮助他们营造快乐、轻松的学习氛围；第三，王福权本人也非常关注留守儿童的心理状况，他经常在午休时间去教室里看望一些没有回家的学生，跟他们在一起聊聊关于学习、生活方面的事情，倾听他们的心理问题，了解他们的心理状况，通过及时沟通来排解学生的烦恼。因此，学生们都亲切地称呼校长为“大星星”，以此来感谢校长对他们的教育和指导。
调研组队员在进行调查问卷分析
通过此次专访，调研组大致了解了联安中学对于留守儿童的态度以及校方针对留守儿童的心理问题而采取的措施，为调研课题的研究提供了宝贵资料和信息。
下午5点整，Together对联安中学校长王福权的专访圆满结束，调研组带着记录的资料和对校长的录音满意离开。
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